Personnes avec un trouble du développement intellectuel modéré à sévère et/ou personnes polyhandicapées : accompagner les questions de VRAS

PRÉSENTATION

Comment aborder les différentes questions autour de la vie relationnelle, affective et sexuelle pour les personnes avec un trouble du développement intellectuelle modéré à sévère, ou polyhandicapées ?

Chaque public a des besoins spécifiques qu’il est nécessaire d’identifier. Dès lors, l’orientation des discussions ou les techniques d’animation doivent être adaptées, concrétisées avec du matériel adéquat, et travaillées de manière particulière : petits groupe, individualisation de l’accompagnement, interventions directes…

Cette formation vise à expérimenter des pistes de mise en lien avec ce public et à s’interroger sur la place des accompagnateurices et professionnel-les d’institution ou du secteur.

Les journées seront structurées par thématiques, qui seront introduits via des exposés théoriques mais aussi travaillés à partir d’exercices pratiques réalisés en sous-groupes et/ou en grand groupe.

Cette formation se veut particulièrement active et demande une participation et une implication personnelle des participant(e)s, tant en termes de réflexion que d’implication physique.

OBJECTIFS

• Développer des connaissances sur le développement psycho-affectif des personnes avec un TDI modéré à sévère ou polyhandicapées
• Apprendre à connaître leurs spécificités de communication
• Analyser les ressources des personnes en situation de handicap et les besoins qu’elles rencontrent dans leur VRAS au quotidien
• Travailler sur la posture d’accompagnateur des personnes en situation de handicap
• Apporter des réponses adaptées aux demandes du public cible

PROGRAMME

• Qui suis-je ? Comment reconnaître mes émotions ?
• Le développement psycho-affectif des personnes avec un TDI modéré à sévère ou polyhandicapées
• La communication, c’est quoi ? Comment communiquer ? Quel en est le but ?
• Mon corps et mes ressentis ainsi que la notion de sensorialité
• Les notions de droits, d’autodétermination, de choix et de consentement.
• La posture du tiers accompagnant
• Réflexion autour du concept de Santé sexuelle

MÉTHODES

Les journées seront structurées par thématiques, qui seront introduits via des exposés théoriques mais aussi travaillés travaillés à partir d’exercices pratiques réalisés en sous-groupes et/ou en grand groupe.

Cette formation se veut particulièrement active et demande une participation et une implication personnelle des participant(e)s, tant en termes de réflexion que d’implication physique.

PUBLIC PROFESSIONNEL VISE

Tou-tes les professionnel-les du secteur du handicap, les professionnel-les en contact avec des enfants, des jeunes ou des adultes avec un trouble du développement intellectuel modéré à sévère et/ou polyhandicapées (CPF, écoles de l’enseignement fondamental et secondaire spécialisé, CPMS, SPSE, institutions pour enfants, jeunes et/ou adultes…)

PUBLIC BÉNÉFICIAIRE

Personnes avec un trouble du développement intellectuel modéré à sévère et/ou personnes polyhandicapées

INFORMATIONS PRATIQUES

Formatrices :

• Brigitte Copain, ergothérapeute, sophrologue et musicothérapeute
• Isabelle Painsmaye, psychologue clinicienne-formée en thérapie conjugale et sexualité positive et Hypnothérapeute PTR (psychothérapie du  trauma réassociatif)

Dates : Vendredis 28 mai, 4, 11 et 18 juin 2027

Horaires : 9h30 à 16h30 (Accueil à 9h)

Lieu : Bruxelles, FLCPF, rue de la Tulipe 34, 1050 Ixelles

Prix :

• Membre de la FLCPF : 195 euros
• Non-membre de la FLCPF : 265 euros